مشارکت خیران و نهادها شتاب‌دهنده نوسازی مدارس ایلام

جلال حمره در نشست خبری با خبرنگاران گفت: اجرای این طرح گامی اساسی در راستای ایجاد زیرساخت‌های مناسب برای تربیت نسل آینده و نیروی انسانی توانمند در ایلام محسوب می‌شود. او افزود: مدارس کانکسی که سال‌ها به‌عنوان راه‌حلی موقت در مناطق سخت‌گذر مورد استفاده قرار می‌گرفتند، به دلیل شرایط نامناسب و نبود استانداردهای لازم مشکلات فراوانی برای دانش‌آموزان و معلمان ایجاد کرده بودند و اکنون جایگزینی آن‌ها در دستور کار قرار گرفته است.

وی عنوان کرد: تمامی مدارس کانکسی با بیش از هشت دانش‌آموز شناسایی شده و عملیات احداث مدارس جدید برای جایگزینی آن‌ها آغاز شده است. این مدارس تازه با امکانات هوشمند و دسترسی به اینترنت پرسرعت تجهیز خواهند شد. به عنوان نمونه، ساخت مدرسه‌ای در منطقه «زیتون زرین‌آباد» شهرستان دهلران که پیش‌تر فاقد امکانات اولیه بود، اکنون با مشارکت خیران و استفاده از انرژی خورشیدی در حال تکمیل است.

مدیرکل نوسازی مدارس استان همچنین از برنامه بازسازی و نوسازی مدارس فرسوده خبر داد و گفت: ۶۸ مدرسه سنگی با قدمتی بیش از چهار دهه در استان شناسایی گردیده، که بیش از ۶۰ درصد آن‌ها تخریب شده و مدارس جدید در حال احداث است.

به گفته حمره، تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام نیز از اولویت‌های جدی این اداره کل به شمار می‌رود و پیش‌بینی می‌شود بخش عمده‌ای از این پروژه‌ها تا آغاز سال تحصیلی آینده به بهره‌برداری برسد.

وی با اشاره به اهمیت همکاری‌های مردمی و نهادهای مختلف در اجرای طرح‌های آموزشی خاطرنشان کرد: مشارکت خیران، دهیاران و مدیران محلی سرعت پیشرفت پروژه‌ها را چند برابر کرده است. به عنوان نمونه، تکمیل مدرسه زرین‌آباد بدون همکاری فعال این گروه‌ها امکان‌پذیر نبود.

به گفته او، علاوه بر کمک‌های مردمی، برخی نهادهای دولتی و غیردولتی نیز در این زمینه مشارکت داشته‌اند. بنیاد علوی تاکنون ساخت ۱۷ مدرسه را در مناطق مختلف استان بر عهده گرفته و در مجموع ۴۰ مدرسه دیگر نیز در حال ساخت یا بازسازی هستند.

مدیرکل نوسازی مدارس ایلام اظهار داشت: با تکمیل این طرح‌ها، استان در مسیر تبدیل شدن به یکی از مناطق پیشرو در عرصه آموزش قرار خواهد گرفت و دانش‌آموزان بدون توجه به محل سکونت، از امکانات یکسان بهره‌مند می‌شوند.

ایلام اکنون با برخورداری از یک‌هزار و ۲۶۰ فضای آموزشی و پیش‌بینی تحصیل بیش از ۱۱۰ هزار دانش‌آموز در سال تحصیلی جدید، در حال حرکت به سمت استانداردسازی و روزآمدسازی مدارس است. به گفته حمره، این روند نه تنها به تحول در زیرساخت‌های آموزشی می‌انجامد، بلکه فرصت‌های برابر یادگیری را برای نسل آینده استان فراهم می‌سازد.